CDMX analiza restringir celulares en aulas mediante almacenamiento bajo llave

La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha iniciado una serie de consultas con el personal docente en la Ciudad de México para evaluar la viabilidad de prohibir el uso de teléfonos celulares dentro de los salones de clase. La propuesta central consiste en habilitar casilleros o cajas de seguridad donde los estudiantes deban depositar sus dispositivos móviles al ingresar a la escuela, manteniéndolos bajo llave durante el horario académico para fomentar una mayor concentración y convivencia presencial.

Esta iniciativa surge como respuesta a las inquietudes expresadas por diversos sectores educativos y padres de familia sobre el impacto de la tecnología en el rendimiento académico y el bienestar emocional de los estudiantes. Según fuentes cercanas a la SEP, el objetivo primordial es mitigar las distracciones digitales y reducir los casos de ciberacoso que se han reportado en diversos planteles públicos y privados de la capital en los últimos meses.

La dependencia federal, en coordinación con las autoridades educativas locales, busca identificar los retos logísticos que implicaría una medida de esta naturaleza. Entre los puntos de análisis se encuentran la responsabilidad sobre el resguardo de los equipos, los protocolos para emergencias donde se requiera comunicación inmediata y la necesidad de estandarizar estas reglas en todos los niveles de educación básica.

Si bien la propuesta se encuentra en una etapa de diagnóstico, las autoridades han señalado que cualquier implementación final deberá ser consensuada con la comunidad escolar. Se espera que en las próximas semanas se presenten los resultados de estas consultas, los cuales servirán de base para determinar si se aplicará un programa piloto en escuelas seleccionadas de la Ciudad de México durante el presente ciclo escolar.

Los especialistas en pedagogía consultados por la SEP han subrayado que, de concretarse, esta política no busca eliminar la tecnología de la educación, sino regular su uso para mejorar los procesos de aprendizaje. Por ahora, las escuelas mantienen sus propios reglamentos internos mientras la autoridad educativa federal define los lineamientos generales que regirán en el futuro cercano para las instituciones del país.